NT Foundation - TUỔI TRẺ VÀ GAMES
 
 
Lượt truy cập: 7418034
 
 
TUỔI TRẺ VÀ GAMES
ảnh minh hoạ
 

 "Sống là không chờ đợi" một câu slogan của một doanh nghiệp nào đó vừa được đưa ra trên các phương tiện truyền thông và được đánh giá như một tuyên ngôn của giới trẻ. Quả thực, trong cái xã hội "mì ăn liền" này, giới trẻ hầu như không biết chờ đợi là cái gì, phải ăn nhồm nhoàm, nói ào ào, đi ầm ầm mới được xem là "sàng điệu". Để rồi yêu cuồng, sống vội, chen lấn xô đẩy, lạng lách, đánh võng, đua xe trái phép như góp phần làm cho cuộc sống không biết chờ đợi này thêm những hậu quả tai hại ! Trong giải trí cũng thế, tốc độ trở nên một tiêu chí quan trọng để chọn lựa và rời bỏ.

 

Tuổi trẻ cũng là tuổi của đam mê, của khát vọng chiến thắng, thế nhưng khi va đập với những thực tế đời thường, ngay từ những năm tháng bước vào cấp 1, rồi cấp 2, phải đối diện quá nhiều những cản ngại từ nhiều phía, những đam mê và khát vọng của tuổi trẻ như bị giam hãm bởi những bức tường và rồi, điều giải thoát đã đến: games vi tính. Đó là những trò chơi đáp ứng hầu như đầy đủ mọi yêu cầu của tuổi trẻ: tốc độ, mãnh liệt, đầy ngẫu hứng, bạo liệt, đáp ứng nhu cầu chinh phục và chiến thắng và cũng rất nhanh để thay đổi.

Đã xa rồi những trò chơi games xếp gạch có thể chứa trong môt dĩa mềm, mà giờ đây cũng thành đồ cổ, trẻ em và cả người lớn bây giờ chơi games online, với những màn bắn, giết, công thành, quần thảo thật sinh động mà mình dường như là một nhân vật trong đó, mình hết còn là thằng Tèo, con Mít hay anh chàng thư ký quèn, mà đã trở thành một anh hùng kiệt xuất, với những vũ khí vô địch trong tay, tung hoành ngang dọc trong chốn giang hồ mà chẳng cần ...giấy chứng nhận tốt nghiệp. Nội nhiêu đó thôi, games đã đủ trở thành một thứ trò chơi đầy quyến rũ rồi.

Nhung nào đã đủ cho túi tham con người, những sách báo về games thi nhau ra đời, những công ty soạn games liên tục tổ chức các hoạt động tiếp thị quảng cáo, tổ chức các hội thi, treo những giải thưởng hấp dẫn.. và cứ cố gắng làm sao cho games của mình ngày một hấp dẫn hơn. Điều này lại một lần nữa khẳng định, vì đồng tiền người ta có thể làm tất cả để có lợi cho mình, cho dù việc làm của mình có đẩy tương lai của hàng loạt những công dân trẻ rơi xuống bùn đen thì cũng mặc kệ.

Có một điều có vẻ như phi lý hay mâu thuẫn ở đây, đó là báo chí thường kêu la về việc học sinh mê games bỏ học, nhân viên mê games bỏ việc rồi hàng tá những bức thư kêu cứu của các bậc cha mẹ về cái dịch games mà con mình vướng phải, nhưng cũng chính báo chí lại là phương tiện quảng cáo tích cực cho games, thậm chí còn đưa ra những tấm gương một vài giám đốc trẻ, thành công trong việc đầu tư vào game và đưa ra những thông điệp biện minh cho ích lợi của games. Vậy thì cái gì là đúng cái gì là sai ?

Nhưng nếu không có games thì sao ?

Trước đây nhiều thập niên, khoảng những năm 60 -70 đã có phong trào say mê đọc truyện kiếm hiệp, còn gọi là truyện chưởng. Có thể nói từ một chú bé 7-8 tuổi cho đến một anh thanh niên 2-30 tuổi nếu không biết đến truyện chưởng  thì coi như là không biết gì để nói chuyện với nhau ! Truyện chưởng nếu so với games về mặt nội dung và sự kích thích thì cũng giống nhau, nó cũng làm cho người đọc quên mất mình trong giây lát, trở thành một anh hùng, nữ hiệp cứu khổn phò nguy, nó cũng kích thích óc tưởng tượng, trí tò mò và cũng đã từng làm cho học sinh bỏ học, nhịn tiền quà để có tiền thuê truyện. Rồi báo chí thời bấy giờ cũng kêu la về chuyện này, nhưng rồi cũng có những tờ báo xem truyện chưởng là cứu cánh cho doanh thu của mình, mỗi ngày phải có một bài mới của "tiếu ngạo giang hồ" thì báo mới bán chạy.

Nói như thế có nghĩa là, nếu không có games, do dựa vào sự phát triển của công nghệ thông tin, nhất là internet thì thiên hạ cũng phải nghĩ ra một cái trò gì đó để làm cho bọn trẻ say mê, còn ta thì thu lợi. Đó là điều tất yếu. là nhu cầu của cuộc sống.

Hoạt động phát triển games trên thế giới là một kỹ nghệ hái ra tiền, thế nhưng nếu đặt vấn đề phát triển games  tại Việt Nam trong một bối cảnh xã hội mà trẻ em, thanh thiếu nhiên không có nhiều cơ hội chọn lựa thú vui, chọn lựa sự say mê để thoả mãn khát vọng chinh phục của mình như hiện nay thì đó lại là một điều không nên nếu không muốn nói là vô đạo đức.

Con người là một sinh vật bầy đàn, không thể sống cô độc, một trong những lo âu, thất vọng lớn nhất của trẻ em là không được bố mẹ quan tâm, khi đi học không đuợc bạn bè chấp nhận, không thể kết bạn với ai... vì thế đã hình thành nên rất nhiều các băng nhóm cả tốt lẫn xấu, có những em để có thể đi chơi với bạn bè, có thể lừa dối bố mẹ trong nhiều chuyện, điều đó chứng tỏ sức mạnh của đội, nhóm và rõ ràng tác động của nó lên một thành viên là không phải nhỏ.

Trẻ em có thể thích thú tự nhóm lại với nhau thành những tập thể be bé, và nếu không may có một kẻ không tốt trong nhóm hay không có định hướng rõ ràng, thì có thể rơi vào những hành vi xấu. Nhưng khi người lớn đứng ra tổ chức những đội nhóm rất hay về tên gọi, về mục tiêu tôn chỉ, có quy định rõ ràng, bố mẹ rất an tâm thì các em lại tỏ ra chẳng có hứng thú gì khi "phải" sinh hoạt trong các tập thể này, trong khi người lớn xoa tay, đã tạo ra được những "sân chơi" bổ ích cho trẻ.

Tại sao lại như thế ? Đơn giản chỉ là vì người lớn đã "vi phạm" ba nguyên tắc trầm trọng trong việc tổ chức các hoạt động này. Thứ nhất là sự chỉ đạo từ trên xuống, chứ không phải la do các em đưa ra, thứ hai là tính áp đặt, các em phải làm việc này, phải đạt chỉ tiêu kia...chứ không xuất phát từ lòng TỰ NGUYỆN  và điều thứ ba, quan trọng hơn hết, đó là sự không TIN vào trẻ, các em không được tự quyết định cái gì, làm cái gì cũng phải xin ý kiến, phải báo cáo, phải có người giám sát ... vì thế có nhiều tổ chức tuy đông về lượng, do ép buộc gia nhập nhưng kém về chất lượng và hoàn toàn không phải là một môi trường có thể đem đến cho các em sự say mê, đáp ứng lòng khao khát khám phá và chinh phục mà có khi còn tạo tác dụng ngược, làm cho các em già trước tuổi, biết được tính hình thức là gì, sự giả vờ là gì và những kỹ thuật làm thì láo, báo cáo thì hay một cách mau chóng để khi lớn lên đưa nó vào cuộc sống như một phần tất yếu !

Chính vì trẻ em không có nhiều lựa chọn,từ sân chơi cho đến bạn chơi nên chỉ biết lao đầu vào games, vì đó là một tập thể hấp dẫn mà còn được người lớn cổ vũ và tạo điều kiện thuận lợi nữa thì tội gì mà không say mê đến nghiện ngập. Một yếu tố xem ra chẳng dính dáng gì đến game là chương trình học, nhưng cũng góp phần khá tích cực trong việc xô đẩy trẻ em đến với game. Hãy thử nghĩ mà xem, có cái gì chán hơn là cứ phải nhai đi nhai lại, đọc tới đọc lui, nhồi nhét vào đầu những điều mà mình không có gì hứng thú, thậm chí biết là phi lý, thì sau khi buông cuốn sách, cây bút các em còn có thể làm gì khác hơn là nhanh chóng đi tìm cho mình những cảm giác thoải mái, say mê ? ở đâu? ở games.

Chúng ta sẽ nói, còn khá nhiều bạn trẻ học giỏi, những thủ khoa này nọ. Các em đó là những bạn trẻ đã tìm được cho mình cách học tập, cách chịu đựng và biết phát huy các năng lực do những động lực cá nhân mà không phải đứa trẻ nào cũng có. Đào tạo cho một thế hệ mà chỉ biết dựa vào một nhóm các trẻ thông minh, vươn lên bằng những tố chất riêng biệt hay được học trong các lò "trường chuyên lớp chọn" thì chỉ tạo ra những khoảng cách, những bấp bênh trong sự phát triển dân trí . Đó không phải là biện pháp cũng như mục đích của những nhà lãnh đạo thực sự quan tâm đến việc trồng người.

Chúng ta sẽ phải làm gì?

Trước hội chứng say mê game của giới trẻ có hai cái lẽ ra:

Lẽ ra các công ty sản xuất game thay vì cứ cố gắng chứng minh sự lành mạnh của games và tìm mọi cách phát triển ngày càng nhiều đẳng cấp hơn, để thu lợi nhiều hơn thì nên nhìn lại sự thực là mình đang góp phần làm suy đồi giới trẻ để điều chỉnh lại mức độ, giới hạn khả năng phát triển games ở một cấp độ  nào đó thôi, nếu các "games thủ" cứ tiếp tục chơi thì càng ngày càng bị xuống cấp, mất dần quyền lợi - Điều này cũng có thể làm mất đi phần nào quyền lợi cho công ty, nhưng xin đừng vì túi tham của mình mà đẩy nhiều gia đình đến chỗ tan hoang.

Lẽ ra chủ nhân của những phòng chơi game cũng đừng vì lợi nhuận mà mở cửa gần như 24/24 và chấp nhận những em chơi liên tục từ sáng đến chiều. Hãy quy định mỗi xuất chơi chỉ được chơi tối đa 4 tiếng còn với trẻ nhỏ dưới 12 tuổi là 2 tiếng, sau đó là máy tự động tắt, trẻ buộc phải ra về và chỉ có thể quay lại vào buổi khác, nhưng cũng vì lòng tham không đáy, nhiều tiệm game chấp nhận những em ăn, ngủ, chơi game tại chổ từ sáng đến chiều thậm chí qua đêm và tụ điểm game trở nên một nơi quy tụ đủ thành phần phức tạp ( các kẻ giang hổ, các cô gái "cứu net", dân đồng tính sa đọa...) không chỉ làm cho các em chết vì game mà còn có thể chết vì nhiều cái khác.

Vì thiếu hai cái lẽ ra phải có đó, mà hai cái này lẽ ra chỉ cần một cái, đó là lẽ ra nhà nước cần có những quy định thật rõ ràng cho các công ty game và các tụ điểm game phải áp dụng triệt để, ai không nghe cứ việc cuỡng chế đóng cửa luôn. Lúc đó nhà nước lại kêu lên sẽ làm thất thu ngân sách địa phương và đặc biệt là  thu nhập cho cán bộ ! vẫn chỉ vì quyền lợi của một số bộ phận để ung dung huỷ hoại tương lai giới trẻ nhưng vẫn lên mặt đạo đức, đây chính là điều làm cho giới trẻ mất niềm tin nhiều nhất và chỉ còn biết cách tìm đường vào "thế giới ảo" của games.

Điều này khiến cho việc "phòng chống sự say mê game quá mức của trẻ em" trở nên cực kỳ khó khăn, vì hầu như chỉ còn có bố mẹ phải đương đầu vì tương lai của chính con em mình. Những giải pháp đưa ra ở đây cũng chỉ là những giải pháp mang tính tương đối, vì đòi hỏi bố mẹ phải biết thực sự quan tâm đến trẻ :

Ngay từ khi trẻ còn nhỏ, hãy tìm hiểu kỹ về sở thích của trẻ và cố gắng tìm cách phát huy các sở thích đó, có thể điều đó không phù hợp với mong ước của cha mẹ, nhưng hãy vượt qua sự mong muốn áp đặt đó.

Tạo điều kiện cho con có thể học một cách thoải mái nhất trong điều kiện có thể, đừng vì áp lực học sinh xuất sắc hay  trường đào tạo thần đồng mà tạo ra những áp lực không đáng có. Hãy khuyến khích sự cố gắng trong khả năng của trẻ, đừng đòi hỏi những khả năng mà trẻ không thể vươn tới.

Tạo cơ hội cho có dịp tiếp xúc với thiên nhiên càng nhiều càng tốt, những chuyến du lịch dã ngoại, bố - con cùng nhau khám phá những bí mật nho nhỏ của thiên nhiên, gia đình quây quần bên bếp lửa hồng, sau đó trong màn đêm yên tĩnh với những vì sao, trẻ sẽ cảm nhận được giá trị của bản thân, mở rộng được tầm nhìn.

Cho trẻ tiếp xúc với các thể loại game, cùng con tìm hiểunhững cái hay, cái tích cực nhưng cũng giúp con khám phá ra những hạn chế của game, như vậy cha mẹ cũng nên biết choi game và giúp con hiểu rằng, gam chỉ là những trò giải trí  như những trò giải trí khác.

Cho trẻ chơi game một số thời gian nhất định trong ngày, nếu vượt qua quy định sẽ bị phạt như trừ tiền quà, không được mua thứ mà mình đang muốn... hay một quyền lợi nào khác, nếu trẻ tuân thủ đúng quy định trong một tuần thì sẽ có những phần thưởng nào đó.

Yêu cầu trẻ, muốn đi chơi đâu đều phải cho bố mẹ biết địa chỉ và phân tích những tai hại ở các phòng game để hạn chế từ từ việc trẻ lui tới các "địa chỉ đen".

Có thể dùng một số các phần mềm để quản lý giờ chơi game của trẻ, điều này bố mẹ cần phải biết biết về kỹ thuật cài đặt và giải quyết vài rắc rối nhỏ nhỏ xảy ra khi cài đặt.

Nếu biết cách áp dụng, thì games sẽ trở thành một sự say mê nhất thời của trẻ trong một độ tuổi nào đó, khi đã  lướt qua trẻ sẽ không còn hứng thú với nó nữa nhất là khi bố mẹ đã tạo được cho trẻ một niềm hứng thú khác. Vì " sống là phải có hứng thú nhưng phải biết chờ đợi " đó mới là phong cách và tiêu chí của giới trẻ và của cả mọi người.
Lê Khanh ( ngày Giỗ Tổ Hùng Vương 2008)

Nguồn tamlytreem

Đăng tin babyhvq

 
E-mail  Gửi email cho bạn bè
In trang này In trang này
  Lên đầu trang
Các bài khác...
  • Trẻ em trước những cạm bẫy lớn
  • Để một bộ phận lớp trẻ bớt "ngây ngô" về văn hóa
  • Phan Bội Châu, người đầu tiên treo ảnh Lê-nin ở Việt Nam
  • Vài suy nghĩ về đổi mới phương pháp giảng dạy môn Văn
  • Từ đứa trẻ giang hồ trở thành nhà khoa học giải Nobel
  • Làng Nga ở Vũng Tàu
  • Anh hùng Phạm Tuân kể về chuyến bay lịch sử: Mang cờ Tổ quốc bay vào vũ trụ
  • Kỉ niệm 100 năm ngày sinh Kiến trúc sư Nguyễn Cao Luyện (1907-2007)
  • Thân và Tâm: Sự màu nhiệm của hơi thở
  • Khi con vào tuổi yêu
  • Luyện kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ
  • Những bậc cha mẹ hãy hiểu con!
  • Hiện tượng trẻ cô đơn và những bi kịch
  • Người mắc tâm bệnh: Làm sao trị, trị ở đâu?
  • Nhiều trẻ em bị tâm thần, do đâu?
  • Báo động bệnh tâm lý ở trẻ em
  • Đánh giá chỉ số thông minh trẻ 6 tháng tuổi
  • Tự thanh lý những ảo tưởng
  • Nhận diện lại tính cách người Việt
  • "Dụng nhân như dụng mộc"
  • "Ốc đảo" của các "kỹ sư tâm hồn"
  • Những "thần đồng" đất Hà Thành
  • Những "chiêu" dạy trẻ ngược đời
  • Báo động về rối nhiễu tâm lý trong học sinh
  • 36 học sinh đồng loạt ngất xỉu
  • Ba trẻ em tự tử do học hành căng thẳng
  • Tình yêu của người lính
  • Sức khỏe tinh thần trẻ em - Vấn đề của chất lượng dân số
  • Trao chứng chỉ tốt nghiệp cho học sinh từ 3-8 tuổi
  • Hơn 3 triệu trẻ em cần được trợ giúp!
  • Âm nhạc của tình yêu lớn
  • Mẹ hút thuốc khi mang thai, con có nguy cơ dị tật bẩm sinh
  • Hãy dạy trẻ có trái tim nhân ái
  • Tình yêu và bạn gái trong mắt người lính
  • "Hèn đại nhân"
  • Quyền lợi của con ngoài giá thú
  • Rối nhiễu tâm trí: Bệnh thời hiện đại
  • Thành phố Hồ Chí Minh: Báo động bệnh tâm lý trẻ em
  • Bi hài kiến thức sinh viên
  • Nhà thơ Lê Đạt: Thơ đương đại đang bế tắc
  • Trả giá lớn cho "chuyện nhỏ"!
  • Nước Mỹ đánh giá cao chất lượng sinh viên Việt Nam
  • Bóc tờ lịch cuối năm
  • Hạnh phúc là gì ?
  • Khi sinh viên được quyền chất vấn
  • Nữ sinh lớp 11 kích động đua xe trái phép
  • Ăn gì để... cao lên?
  • "Gom chút nắng xuân" cho những mảnh đời bất hạnh
  • Ngày Valentine đẫm máu
  • Lẽ sống giống bánh lái của cuộc đời
  • Nghệ An: Một nữ sinh lớp 11 nhảy cầu tự vẫn
  • 15 tuổi trở thành nhạc trưởng
  • Phá đường dây mua bán trẻ sơ sinh
  • Lớn tuổi chưa hẳn đã già
  • Áo trắng "đại náo" Hà Thành
  • Mâu thuẫn vì chơi games, một sinh viên bị chém
  • Một học sinh hoảng loạn vì bị hỏi cung
  • Ngôi nhà của tình thương
  • Không có tuổi thơ
  • Những chuyện chưa kể về Nguyễn Khắc Viện
  • Gia Lai: Trường lớp khang trang, học sinh vẫn bỏ học
  • Hà Nội: Lần đầu tiên Hiệu trưởng được chủ động tuyển giáo viên
  • "Bảo tàng" vật dụng nhà quê giữa phố
  • "Chữa bệnh tâm lý không giống sửa xe máy"
  • Coi chừng trẻ chậm nói nổi cáu
  • "Nhút nhát có thể lại là thế mạnh!"
  • Người trẻ tổn thương phải "vá" tâm hồn
  • Giới thiệu sách mới: Tâm lý lâm sàng Trẻ em Việt Nam
  • Rối loạn lo âu
  • Một người bị nhốt giữa rừng
  • Nên có "quy trình" chọn trường, chọn ngành
  • Cảnh báo về sức khỏe tâm thần thanh thiếu niên
  • Những đứa trẻ ở đỉnh Mồ Côi
  • Trẻ phạm tội: Có bàn tay cha mẹ, gia đình
  • Những chuyện ghi ở bệnh viện tâm thần: KHI CÁC CÔ TÚ CẬU TÚ "ĐIÊN"
  • Kính báo
  • Con trẻ cần gì ở cha mẹ?
  • Hãy kết nối yêu thương cùng giúp đỡ những thiên thần tự kỷ
  • 3 tuổi làm được toán lớp 2
  • Số phận cháu bé bị bỏ rơi trong vườn hoang
  • Tìm thêm về cháu bé bị cắt đứt nhiều bộ phận cơ thể
  • Cuộc sống của cháu bé bị súc vật cắn một phần cơ thể
  • tin tức sự kiện
  • tin tức sự kiện
  • tin tức sự kiện
  • tin tức sự kiện
  • tin tức sự kiện
  • Thư ngỏ - LETTRE OUVERTE
  • tin tức sự kiện
  • tin tức sự kiện
  • tin tức sự kiện
  • CHÁU BÉ 3 TUỔI ĐÃ BIẾT ĐỌC
  • TRẢ LẠI VỊ THẾ CHO MÔN LỊCH SỬ
  • TRẺ MIỀN QUÊ TRƯỚC NẠN “YÊU RÂU XANH”
  • HỘI CHỨNG NỮ SINH ĐÁNH NHAU
  • DÙNG BÌNH XỊT CAY CHỐNG ĐỐI CẢNH SÁT CƠ ĐỘNG
  • GIA TĂNG NHIỀU TAI NẠN Ở TRẺ TRONG MÙA HÈ
  • NỮ SINH “HỖN CHIẾN” GIA TĂNG
  • CÓ MỘT CÂU LẠC BỘ ĐI TÌM KIẾM NỤ CƯỜI
  • NGHỈ HÈ TRANH THỦ TRỘM CƯỚP, LẤY TIỀN CHƠI GAMES
  • DẬY CÁC EM CÁCH “SỐNG ĐẸP
  • KẾT NỐI TẾ BÀO NÃO TĂNG KHẢ NĂNG HỌC HỎI CỦA TRẺ
  • CÂU HỎI XUNG QUANH VIỆC MỘT HỌC SINH TỰ TỬ
  • MỘT ĐÁM CƯỚI CẢM ĐỘNG LÒNG NGƯỜI
  • CHA MẸ VÀ CON VÀ...
  • KHOẢNG CÁCH 8 CM
  • TÌNH THƯƠNG CHIẾN THẮNG BỆNH ĐAO
  • ĐI THI KIỂU “CON NHÀ NGHÈO”
  • GIÓ LẠNH LÙA QUANH MÁI ẤM GIA ĐÌNH
  • TỰ TỬ VÌ “CHÁN SỐNG”
  • BÉ CỦA BẠN CÓ THỂ ĐỌC ĐƯỢC TỪ LÚC 9 THÁNG TUỔI!
  • CHÁU BÉ BIẾT ĐỌC TỪ LÚC HƠN 2 TUỔI
  • CHO BÉ YÊU NỀN TẢNG PHÁT TRIỂN TỐT NHẤT
  • MẸ VÀ BÉ HỌC ĐỌC BẰNG ĐA GIÁC QUAN
  • BÁC HỒ VÀ TRÍ THỨC
  • NGƯỜI THẦY TRƯỚC HẾT DẠY ĐẠO HIẾU TRUNG
  • “MÉO MẶT VỚI CÁC KHOẢN THU ĐẦU NĂM HỌC
  • PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI
  • TUYỂN CHỌN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC Ở PHÁP
  • LƯỢNG BÉ TRAI MỚI SINH VƯỢT XA BÉ GÁI
  • TRỞ THÀNH ÁC THÚ VÌ GAME ONLINE
  • ROI VỌT KHÔNG LÀM TRẺ NÊN NGƯỜI
  • GIÁO DỤC TRẺ “HỌC NHÂN ÁI, BIẾT SẺ CHIA”
  • THÀNH CÔNG LÀ MỘT CUỘC HÀNH TRÌNH
  • KIM CƯƠNG TRONG MỎ VÀNG
  • OPENED LETTER
  • 6 kỹ năng học tốt bậc đại học
  • TƯ DUY TÍCH CỰC
  • Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết: Tin ở tuổi trẻ
  • Thư tuyệt mệnh của một thiếu nữ
  • Nổi tiếng từ... trong bụng mẹ
  • Mỗi đồng xu, một viên gạch
  • Dạy con làm 'đại ca' từ lớp 1!
  • Thăm lại "Kỳ nhân" đất Hương Khê
  • TƯNG BỪNG LỄ KỈ NIỆM 20 NĂM THÀNH LẬP TRUNG TÂM N-T
  • Bài phát biểu của GS-TS Vũ Hy Chương
  • Bài phát biểu của Phụ huynh các cháu
  • BÀI PHÁT BIỂU CỦA GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM N-T
  • SAO TRỜI LUNG LINH
  • 2 tuổi nhập hội “người thông minh”
  • Cháu bé 30 tháng tuổi biết đọc
  • Thành tích cực “oách” của cậu bé 11 tuổi
  • TRUNG TÂM N-T THÔNG BÁO
  • Giới thiệu sách
  • THÔNG BÁO
  • TIN MỚI
  • THÔNG BÁO SỐ 1
  • THÔNG BÁO SỐ 2
  • THÔNG BÁO SỐ 3
  • THƯ NGỎ
  • Thông báo số 4
  • Xin ý kiến đóng góp cho hội thảo QG về hoạt dộng Chăm sóc, bảo vệ trẻ em
  • Thông báo
  • Cho con đôi mắt khỏe
  • KHAI GIẢNG LỚP KỸ NĂNG SỐNG CHO CÁC EM HỌC SINH KHOÁ III
  • Thông báo
  • Còn mẹ là còn tất cả
  • Phản đối Trung Quốc mở rộng đảo Tri Tôn thuộc quần đảo Hoàng Sa
  • Thăng Long - Hà Nội qua mộc bản triều Nguyễn Xây Văn Miếu, lập Quốc Tử Giám...
  • Cha mẹ giúp con phát triển kỹ năng sống như thế nào?
  • Bột ngọt không rõ xuất xứ đe dọa sức khỏe
  • 10 điều nên nói với con
  • Để trẻ vui vẻ đi mẫu giáo
  • Phát hiện sớm kỹ năng giải quyết vấn đề ở trẻ
  • Thoái hóa khớp gối
  • Hội chợ sách Việt Nam lần thứ III/2010
  • Phát hiện thủ phạm phá sóng 3G
  • Cần đa dạng hóa thành phần sở hữu tập đoàn
  • Bất dung nạp sữa: Những sai lầm thường gặp!
  • Mưa, vẫn thiếu điện!
  • Bộ GD-ĐT đề nghị chấn chỉnh việc lạm thu
  • VN và Mỹ sẽ giải quyết những hạn chế trong quan hệ hợp tác kinh tế
  • Văn hóa đọc
  • Hãy cùng nhau chống lại bạo lực học đường
  • Đậu phụ nấu mọc nhĩ chữa cao huyết áp
  • Giải pháp hữu hiệu cho bệnh nhân gout
  • Bạo lực trong giới trẻ, do đâu?
  • Gia đình và sự phát triển của trẻ
  • Tin tặc và chiến tranh mạng - Bài 5: Hacker tham chiến
  • "Dị nhân" khoe tài ngăn mưa đuổi bão
  • Mạnh tay trấn áp đua xe
  • Hàng loạt sai phạm tại các dự án xử lý chất thải
  • Thực phẩm cải thiện tâm trạng
  • “Dâu Tây” sáng tác bài hát về Hà Nội
  • Vì sao Hoàng thành bị chôn vùi?
  • Bạo lực trong giới trẻ, do đâu? - Bài 5: Gia đình đang buông lỏng con cái
  • Lễ giỗ đức Trần Hưng Đạo lần thứ 710
  • Tìm thấy đồng tiền Minh Mạng thông bảo
  • Đào tạo tín chỉ nửa vời:Bài 1: Hàng ngàn sinh viên bị thôi học
  • Đại lễ mang tầm vóc quốc tế
  • Ép duyên bằng bạo lực
  • Cứu đói cho dân vùng lũ
  • Đào tạo tín chỉ nửa vời - Bài 2: Cái gì cũng thiếu
  • Đào tạo tín chỉ nửa vời - Bài 3: Cách vượt qua trở ngại
  • Đào tạo tín chỉ nửa vời - Bài 4: Cần linh hoạt điều chỉnh
  • Sự thật đằng sau những đứa trẻ sơ sinh bị bỏ rơi - Bài 2: Đường dây “cho” con
  • Hát mộc
  • Hack tin nhắn lừa đảo?
  • Lời cảnh báo cho dự án bauxite của Việt Nam
  • Giải Nobel trở lại với nền văn chương Mỹ La-tinh
  • Bà Obama là người phụ nữ quyền lực nhất
  • Vua Gia Long ở Thăng Long
  • Thông báo
  • Hàng ngàn người sống lắt lay trên biển nước!
  • Ngôi làng bị lũ xóa tên
  • Cả phương tiện hiện đại lẫn các nhà ngoại cảm vẫn chưa tìm thấy
  • Triết học không thể tách rời khỏi nhân cách và tâm hồn
  • Tang thương khúc ruột miền Trung
  • Đột phá để đổi mới giáo dục đại học
  • Xây dựng trường đại học đẳng cấp quốc tế: Chín sai lầm phổ biến
  • Góc khuất nghề tiếp viên nữ ở Nhật Bản
  • Giáo dục giới tính ở Mỹ
  • Cái đẹp do sinh học quyết định
  • Nhà văn mang lại cuộc sống thứ hai
  • Chuyên gia khí tượng cảnh báo đợt lũ mới ở miền Trung
  • Vượt hiểm nguy đến với bà con vùng lũ
  • Việt Nam đóng góp tích cực vào sự phát triển của Cộng đồng Pháp ngữ
  • Vì mục tiêu phát triển con người
  • Kỹ năng tự tìm kiến thức
  • Bất hợp lý trong “chương trình tiên tiến”
  • Bài kiểm tra sự tự tin
  • Học sinh sai chính tả tràn lan
  • Đừng để mai một phố nghề, làng nghề
  • Đau thương qua đi, tình người còn mãi
  • Nguy cơ thiếu đói vì lũ
  • 10 giải pháp nâng cao sức cạnh tranh của nền kinh tế
  • Nguy hiểm rình rập trên đại lộ Thăng Long
  • Ngày đoàn tụ của 9 ngư dân
  • Cứu hộ phải thực sự chuyên nghiệp
  • 138 người chết vì sóng thần, núi lửa ở Indonesia
  • Những điều học sinh trung học cơ sở cần được học
  • Chuẩn bị cho con ngày đầu đến trường
  • Nhận biết những triệu chứng của trầm cảm
  • Phân biệt trẻ hiếu động và trẻ bị tăng động giảm chú ý
  • 7 lời khuyên cho những chuyến đi với trẻ ADHD
  • Giải đáp khéo thắc mắc của bé
  • Đừng hỏi vì sao lưng em còng
  • Đặc điểm phát triển chung của lứa tuổi 3, 4, 5
  • Nỗi niềm cô giáo dạy trẻ tự kỷ
  • Bỗng dưng con bướng!
  • Làm gì khi bé sợ bóng tối?
  • Gửi con đi trẻ quá sớm hay muộn đều không tốt
  • Trò chơi giúp phát triển khả năng giao tiếp
  • Những điều trẻ lớp 1-2 cần được học
  • Điều gì làm hạn chế kết quả học tập của học sinh?
  • Rèn cho trẻ thói quen đi học đúng giờ
  • 10 lời khuyên giúp phát triển kỹ năng chế ngự cơn nóng giận
  • Mỗi tuổi mỗi cách dạy con trẻ giá trị tiền bạc
  • Vô tình dạy con thói tham lam
  • Đưa ra nguyên tắc dạy con rõ ràng
  • Vượt qua sự sợ hãi của bản thân
  • Những việc cha mẹ nên làm và không nên làm với con ở tuổi vị thành niên
  • Vì sao trẻ nghiện chơi game?
  • Trẻ bị rối loạn tâm lý khi ngồi trước màn hình
  • Nhìn nhận từ góc độ tâm lý học về trường hợp các nữ học sinh đánh “hội đồng” một nữ sinh trung học p
  • Tìm các thời điểm tốt để giáo dục giới tính
  • Giúp con từ bỏ tính kiêu ngạo
  • Bé trai cũng dậy thì sớm
  • Cảnh báo sự nhầm lẫn giữa thần đồng và tự kỷ
  • Xây dựng mối quan hệ với giáo viên
  • 10 cách giúp trẻ tự tin trước những con số
  • 'Chết chìm' trong vòng tay âu yếm của bố mẹ
  • Thương con quá, hóa... hại con
  • 10 lời khuyên chăm sóc trẻ biếng ăn
  • Những điều học sinh trung học phổ thông cần được học
  • Những yếu tố cấu thành môi trường học đường lành mạnh, có tính hỗ trợ
  • 'Gián điệp' giúp bố mẹ giám sát con
  • Khuyến khích và trừng phạt trẻ em hư, phạm pháp nhìn từ góc độ tâm lý
  • Dạy con theo trình tự mới
  • Môn kĩ năng sống ở Việt Nam – sơ lược quá trình hình thành
  • "Mẹo vặt" khi nuôi con
  • Ứng phó với bé không chịu ngủ trưa
  • Giảm lo lắng về giấc ngủ của bé
  • Phát triển kỹ năng cầm nắm cho bé
  • Thư ngỏ
  • Trẻ không biết thích ứng với những hoàn cảnh mới
  • Những đứa trẻ hay phá hoại
  • Ba lí do không nên đánh đập con cái
  • Làm gì để trẻ bớt nhút nhát
  • 10 lời khuyên giúp chữa trị tình trạng buồn bã và chứng trầm cảm
  • Những điều tốt nhất để nói với người trầm cảm
  • Những điều không nên nói với người trầm cảm
  • Nhận biết những triệu chứng của trầm cảm
  • Các dấu hiệu nhận biết trẻ bị trầm cảm
  • Khi con bạn quá hiếu động
  • 10 lời khuyên giúp phát triển kỹ năng chế ngự cơn nóng giận
  • Một số dạng nhân cách lệch lạc
  • Hội chứng Tourette: khi trẻ có tật máy giật hoặc buột miệng nói ra
  • Rối loạn hành vi ở thanh thiếu niên
  • Mít-tinh và Đi bộ vì Trẻ Tự kỷ lần 2
  • Cứ 100 trẻ thì có 10 - 30 bé tăng động
  • Một số biện pháp để giáo viên có thể ngăn chặn bạo lực trong trường học
  • Đừng để áp lực và sự cô đơn đe doạ cuộc sống của vị thành niên
  • Một số hội chứng tâm lí trong giao tiếp ứng xử
  • Hình ảnh các bạn CLB FP và Trung tâm N-T hướng ứng đi bộ vì trẻ tự kỷ
  • CHUẨN BỊ TÂM LÝ CHO TRẺ ĐẾN TRƯỜNG LẦN ĐẦU
  • Chuẩn bị tâm lý cho trẻ lần đầu đến trường
  • Trị liệu tâm lý thông qua trò chơi của trẻ
  • 5 cách để nâng cao các kỹ năng xã hội cho trẻ tăng động giảm chú ý
  • ´Chế ngự´ tính bốc đồng của trẻ nhỏ
  • Giúp bạn cư xử với con tích cực hơn
  • Vai trò của cha mẹ trong tham vấn ở cấp tiểu học
  • Chuẩn bị cho trẻ đến trường – Nói chuyện với giáo viên mầm non của trẻ
  • Bệnh tăng động ở trẻ
  • Những đặc điểm tâm lý của trẻ vào lớp 1 bố mẹ cần biết
  • Lễ kỷ niệm 100 năm ngày sinh Nhà văn hóa Nguyễn Khắc Viện
  •  
    Giới thiệu về trung tâm
    B/S Nguyễn Khắc Viện, Nhà sáng lập Trung tâm N-T
    Bà Nguyễn Thị Nhất, Nhà đồng sáng lập Trung tâm NT
     
    Bạn đọc viết
    Trò chuyện không định h...
    em muon hoi chi tiet hon ve cach the hien cac loai cau hoi t...
    29/11/08 10:24 More...
    By duong hanh

    Tự tin khẳng định trong...
    Một bài viết rất sâu sắc về hành vi thiếu t...
    22/11/08 15:38 More...
    By AAAA

    Des troubles psychologiques, des méthodes de consultation et de traitement ...