NT Foundation - Một số biện pháp để giáo viên có thể ngăn chặn bạo lực trong trường học
 
 
Lượt truy cập: 7257701
 
 
Một số biện pháp để giáo viên có thể ngăn chặn bạo lực trong trường học
Ảnh minh hoạ
Bạo lực học đường là mối quan tâm không chỉ của giáo viên mà toàn xã hội. Khi có những hành vi gây hấn xảy ra thì ở các học sinh, sinh viên bao giờ cũng có những biểu hiện mà người giáo viên có thể khai thác để ngăn chặn bạo lực từ sớm. Dưới đây là một số biện pháp có thể tham khảo để sớm ngăn chặn bạo lực trong nhà trường.
1. Thể hiện vai trò và trách nhiệm của mình cả trong và ngoài lớp học
Một số giáo viên cho rằng những gì xảy ra trong lớp học mới là trách nhiệm của mình và ít quan tâm tới biểu hiện xảy ra bên ngoài lớp học. Tuy nhiên, điều đó là không tốt để có thể nắm bắt những gì đang xảy ra giữa các học sinh với nhau. Hãy dành sự quan tâm của mình không chỉ trong phạm vi lớp học, giờ học mà cả bên ngoài mặc dù điều đó là khó khăn và đòi hỏi bạn phải nỗ lực nhiều hơn. Một câu chửi thề hay trêu chọc giữa các học sinh có thể là nguyên nhân của bạo lực nếu bạn không chú ý tới nó.

2. Không chấp nhận định kiến và phân biệt đối xử trong lớp
Bạn hãy thiết lập điều này ngay từ buổi học đầu tiên. Cương quyết không chấp nhận những học sinh có lời nói hoặc hành vi thể hiện sự định kiến hoặc gây chia rẽ trong lớp nhằm tạo ra trong lớp học môi trường an toàn và thân thiện giữa các học sinh.

3. Nghe học sinh “tán gẫu” với nhau
Khi có “thời gian chết” trong lớp như nghỉ giữa giờ các học sinh thường nói chuyện với nhau. Đây là lúc bạn có thể “khai thác” thông tin. Học sinh không nên và không có quyền đòi hỏi sự riêng tư trong lớp học của bạn. Nếu bạn nắm được thông tin về khả năng xảy ra xung đột giữa hai hay nhiều học sinh, hãy chia sẻ điều này với người quản lý của mình để có thể có biện pháp ngăn chặn.

4. Tham gia tích cực vào các nhóm, tổ chức chống bạo lực của học sinh
Nếu nhà trường bạn đang làm việc đã có các tổ chức chống bạo lực thì hãy tham gia tích cực với tư cách như người bảo trợ, gây quỹ, tham gia tổ chức các chương trình… Nếu nhà trường nơi bạn công tác chưa có tổ chức này, hãy đưa ra những hành động thiết thực để có thể thành lập nó. Sự tham gia một cách tích cực của học sinh vào các hoạt động như giáo dục về sự bình đẳng, tư vấn, hòa giải cho học sinh…là yếu tố quan trọng ngăn chặn bạo lực xảy ra trong nhà trường. Bạn cũng nên khuyến khích sự tham gia của các nhân viên và giáo viên trong nhà trường bằng các chương trình tập huấn về dự phòng cũng như dấu hiện nhận biết và cách thức giải quyết vấn đề bạo lực.

5. Nâng cao khả năng nhận biết các dấu hiệu của bạo lực
Trước khi có hành động bạo lực, ở các học sinh sẽ có những biểu hiện nhất định và bạn nên nắm bắt những dấu hiệu này. Những dấu hiệu cảnh báo trước về bạo lực gồm:
- Đột nhiên có biểu hiện thiếu quan tâm, thờ ơ với xung quanh.
- Ám ảnh với các trò chơi bao lực.
- Trầm cảm và tính khí thất thường, không ổn định.
- Viết ra hoặc thể hiện sự cô lập, tuyệt vọng.
- Không có các kỹ năng kiếm chế cảm xúc, sự tức giận của bản thân.
- Nói về cái chết, mang vũ khí đến trường.
- Có hành vi bạo lực với động vật.

6. Thảo luận về phòng chống bạo lực với học sinh
Nếu có một vụ bạo lực học đường đang là tin tức được dư luận quan tâm, bạn nên tận dụng điều này để đưa nó vào lớp học của mình. Bạn có thể thảo luận với học sinh về những dấu hiệu cảnh báo của bạo lực, những việc nên làm khi phát hiện ra những dấu hiệu đó. Ví dụ, việc nên làm khi có người mang vũ khí đến lớp… Có thể nói, để chống bạo lực học đường bạn cần kết hợp với cả học sinh, phụ huynh và người quản lý nhà trường.

7. Khuyến khích học sinh chia sẻ với bạn về những thông tin bạo lực
Hãy thể hiện cho học sinh biết bạn luôn sẵn sàng lắng nghe và là chỗ dựa tin cậy để họ có thể chia sẻ những mối quan tâm hoặc lo ngại về bạo lực có thể xảy ra với họ. Cởi mở với học sinh và luôn sẵn sàng lắng nghe họ là cơ sở để có thể phòng tránh bạo lực xảy ra.

8. Dạy cho học sinh cách thức giải quyết xung đột và kỹ năng làm chủ cảm xúc của mình
Nếu trong lớp của bạn có một học sinh thể hiện sự không hài lòng, bạn hãy nói về cách giải quyết vấn đề mà không cần đến bạo lực. Bạn cũng nên tận dụng những lúc như vậy để nói về các kỹ năng làm chủ cảm xúc, quản lý bản thân mình. Thông thường sau khi đã được “làm mát” cơn tức giận trong một vài phút, học sinh sẽ không tiếp tục có hành vi bạo lực.

9. Phụ huynh học sinh cùng tham gia giải quyết vấn đề
Cũng như với các sinh viên, bạn nên có sự liên hệ, tạo kênh thông tin để liên hệ, trao đổi một cách cởi mở với phụ huynh học sinh về vấn đề bạo lực với con cái của họ. Bạn càng giữ mối liên hệ thường xuyên với phụ huynh học sinh thì bạn càng đạt được hiệu quả cao trong giải quyết vấn đề bạo lực đối với các học sinh của mình.


Mai Văn Hải
(dịch từ http://712educators.about.com)
Nguồn Viện Tâm lý học
Thêm yêu thích (417) | Trích dẫn nội dung trên site của bạn | Xem: 5072

  Nội dung

PHẢN HỒI ĐỘC GIẢ NT-FOUNDATION VỀ BÀI VIẾT
Tên của bạn:
E-mail của bạn:
Nội dung:



Code:* Code

 
E-mail  Gửi email cho bạn bè
In trang này In trang này
  Lên đầu trang
Các bài khác...
  • Angoisse - Ansiété
  • Le Deuil: Cái tang
  • Những khái niệm cơ bản của Phân tâm học
  • Khi thân chủ nói dối trong một ca lâm sàng ở Pháp
  • Tự kỷ ở trẻ, những khác biệt giữa trị liệu phân tâm học và trị liệu giáo dục
  • Một ca lâm sàng ở Việt Nam
  • Các công cụ để suy nghĩ: Hội chứng A.D.H.D. Vấn đề chẩn đoán và điều trị
  • Trò chuyện không định hướng trong tham vấn
  • Tự kỷ (Autisme)
  • Tri giác đặc biệt
  • THỰC TRẠNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆT TIỂU HỌC HIỆN NAY
  • TÔN TRỌNG NGƯỜI , TÔN TRỌNG MÌNH
  • Đạo đức văn hóa- Khởi thủy của ngoại giao văn hóa
  • Cải thiện chất lượng giáo dục đại học
  • Việc thi cử ở nước ta: làm sao để gắn với thực tiễn?
  • Bệnh Alzheimer là gì ?
  • Những đe dọa từ phình động mạch chủ
  • Ngủ ngon giúp giảm chứng đau nửa đầu
  • Ruột thừa không thể… thiếu?
  • Phát hiện sớm bệnh viêm màng não ở trẻ sơ sinh
  • 20 CÁCH TRỊ BIẾNG ĂN Ở TRẺ
  • Khi bị loãng xương và các bệnh về khớp. Phòng và chữa bằng gì ?
  • Giờ tôi không biết phải làm gì khi bị anh họ lạm dụng…
  • ... “Thật đáng buồn cho cách dạy của chúng ta...”
  • GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC: Từ góc nhìn nghiệp vụ sư phạm
  • Hai lỗ hổng "chiến lược"!
  • Khi bé có vết thâm tím trên người
  • Chữa biếng ăn ở trẻ
  • Sữa chua với sức khỏe trẻ em
  • Trẻ hay bị sổ mũi, phải làm gì?
  • Hiện tượng đổ mồ hôi trộm ở trẻ em
  • Sai lầm hay gặp khi nấu và cho con ăn dặm
  • Thực phẩm bổ não cho trẻ
  • 6 sai lầm khi chăm sóc bé sơ sinh
  • Có nên cho trẻ uống sữa thay cơm?
  • Hiểm họa từ viêm màng não mủ
  • Nỗi lòng người vợ đang mang bầu
  • SÂN CHƠI THỬ TRÍ THÔNG MINH CỦA TRẺ
  • Khi sát thủ là trẻ thơ
  • Những gia đình bất lực… vì con
  • Nỗi đau gia đình người mẹ tuổi 14
  • Rủ nữ sinh lớp 7 'sống thử'
  • Trai mới lớn sập bẫy tình đồng tính
  • Omega-3 và omega-6 giúp trẻ học tập tốt
  • Góp tiếng nói xóa bỏ lao động tồi tệ với trẻ em gái
  • Tội phạm chưa thành niên ngày càng manh động và “trẻ hóa”
  • Những ông bố, bà mẹ “kinh dị”
  • Từ một giải nhất báo chí
  • Hoa mắt với “ngôn ngữ” của con
  • Ăn gì để tăng chiều cao
  • Làm gì để tăng chiều cao
  • Tăng cường chiều cao đã có cách
  • NGUY HẠI HƠN VI TRÙNG
  • DẠY CON HỌC, KHÓ QUÁ!
  • ĐỂ GIÚP CON CÁI HỌC TẬP
  • Những nhóm thực phẩm “thân thiện” với trẻ
  • Hoàn thiện kĩ năng giao tiếp cho trẻ
  • Đời sống
  • Rèn kĩ năng
  • Trẻ có thể thủ dâm từ 3 tuổi
  • Mô hình gia đình hạnh phúc của sinh viên
  • Tạo môi trường học tập tối ưu
  • Mức độ thực hiện các công việc trong gia đình của học sinh trung học cở sở hiện nay
  • Sự khác biệt về mức độ tham gia các công việc gia đình của học sinh THCS
  • Học sinh trung học cơ sở với việc thực hiện các công việc ở trưởng, lớp và trong nhóm bạn
  • Sinh viên khó thích ứng với cuộc sống mới ở trường đại học/cao đẳng
  • Trẻ tự kỷ: Tương lai phụ thuộc cha mẹ
  • Trường học của bạn
  • Phải coi trọng tư vấn tâm lý học sinh
  •  
    Giới thiệu về trung tâm
    B/S Nguyễn Khắc Viện, Nhà sáng lập Trung tâm N-T
    Bà Nguyễn Thị Nhất, Nhà đồng sáng lập Trung tâm NT
     
    Bạn đọc viết
    Trò chuyện không định h...
    em muon hoi chi tiet hon ve cach the hien cac loai cau hoi t...
    29/11/08 10:24 More...
    By duong hanh

    Tự tin khẳng định trong...
    Một bài viết rất sâu sắc về hành vi thiếu t...
    22/11/08 15:38 More...
    By AAAA

    Des troubles psychologiques, des méthodes de consultation et de traitement ...