(Tamly) - Một môi trường học đường tích cực là nơi mà ở đó các cán bộ/ giáo viên và học sinh đều muốn sử dụng phần lớn thời gian của mình ở đó.
Để trẻ học tập thành công thì trước hết, trường học phải là môi trường tốt, hỗ trợ và tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập của học sinh. Có nhà khoa học đã từng nói rằng môi trường học tập ở trường học được cho là tốt khi nó đem lại những cảm giác tích cực về trường học cho học sinh và đó phải là nơi diễn ra việc học tập. Một môi trường học đường tích cực là nơi mà ở đó các cán bộ/ giáo viên và học sinh đều muốn sử dụng phần lớn thời gian của mình ở đó.
Vậy những yếu tố nào cấu thành nên một môi trườn học đường lành mạnh?
Đó là:
• Có động lực đạt được thành tích
– Đến mức mà những học sinh tin rằng chúng có thể học được và quyết tâm để học
• Ra quyết định có sự cộng tác
– Huy động sự tham gia của phụ huynh, học sinh và cán bộ nhà trường trong việc ra những quyết định có ảnh hưởng tới việc học tập
• Khách quan và công bằng
– Đối xử bình đẳng giữa các học sinh, không quan tâm đến sắc tộc và giới tính cũng như hoàn cảnh kinh tế gia đình của học sinh
• Môi trường học đường nói chung
– Chất lượng của những mối tương tác, những cảm nhận về niềm tin và sự tôn trọng tồn tại trong cộng đồng trường học
• Mệnh lệnh và nguyên tắc
– Tính phù hợp trong hành vi của học sinh trong môi trường học đường
• Huy động sự tham gia của phụ huynh
– Tần suất tham gia của phụ huynh trong các hoạt động ở trường
• Mối liên kết Nhà trường – Cộng đồng
– Sự hỗ trợ và tham gia của cộng đồng vào các hoạt động của nhà trường
• Sự cống hiến của các cán bộ đối với việc hoc tập của học sinh
– Sự nỗ lực của các giáo viên nhằm hỗ trợ học sinh học tập
• Những mong đợi của các cán bộ nhà trường
– Các cán bộ đều mong rằng học sinh có thể học tập tốt để có một cuộc sống thành công
• Sự lãnh đạo
– Vai trò có tính nguyên tắc trong việc định hướng hoạt động của trường và tạo dựng một môi trường lành mạnh
• Chia sẻ các nguồn lực
– Các học sinh có cơ hội bình đẳng để tham gia các hoạt động, sử dụng các tài liệu và thiết bị trong trường học
• Sự chăm sóc và tính nhạy cảm
– Mức độ thể hiện sự quan tâm đối với học sinh, phụ huynh và các cán bộ trong trường và quan tâm đến các nhu cầu của họ
• Mối quan hệ giữa các học sinh
– Thể hiện qua sự chăm sóc, tôn trọng và tin tưởng giữa các học sinh trong trường
• Mối quan hệ học sinh – Giáo viên
– Thể hiện qua sự chăm sóc, tôn trọng và tin tưởng giữa học sinh và giáo viên trong trường.
HuongPM
Theo Haynes, Emmons, & Ben-Avie. (1997)
)
