NT Foundation - Mô hình gia đình hạnh phúc của sinh viên
 
 
Lượt truy cập: 7421885
 
 
Mô hình gia đình hạnh phúc của sinh viên
(Tamly) - Sinh viên đánh giá cao sự “bình đẳng” trong quan hệ vợ chồng và đã chú ý đến thành quả của hôn nhân là con cái.
Trong 12 khía cạnh góp phần tạo dựng hạnh phúc gia đình được đưa ra thăm dò ý kiến sinh viên, các em đánh giá cao những khía cạnh điển hình, thuộc phương diện quan hệ của cuộc sống hạnh phúc lứa đôi. Năm khía cạnh được các em coi trọng theo thứ tự từ 1 đến 5 lần lượt tương ứng là: tình yêu thương và ý thức trách nhiệm; bình đẳng vợ - chồng, chung thuỷ; bầu không khí gia đinh vui vẻ, hoà thuận và con cái ngoan ngoãn, kính trọng bố mẹ, có ý thức học tập. Như vậy, sinh viên vẫn đánh giá cao một số khía cạnh truyền thống như tình yêu thương, trách nhiệm của các thành viên, sự chung thuỷ, không khí tâm lý gia đình và sự hài lòng của họ với con cái. Bên cạnh đó, sinh viên nhìn thấy một khía cạnh mới, có ý nghĩa với cuộc sống hạnh phúc đôi lứa là sự bình đẳng giữa hai người. Ở một góc độ nào đó, sự nhìn nhận hay mong muốn này không hoàn toàn mới, mà cái mới ở đây là sinh viên dám nói ra điều đó. Đó là nhu cầu chính đáng, cần được khích lệ trong thời đại ngày nay vì sự đối xử bình đẳng giữa vợ chồng là sự hiện thực hoá tình yêu thương, tôn trọng lẫn nhau, sự hoà hợp của hai người.
Bảng 1. Ý kiến của sinh viên về các nhân tố xây dựng hạnh phúc gia đình

TT
 Các nhân tố đảm bảo HPGĐ
Điểm trung bình
Tỷ lệ % chung
Thứ bậc
(chung)
Nam
Nữ
1
Mọi thành viên phải yêu thương, có ý thức trách nhiệm với nhau
11,63
11,75
11,55
1
2
Biết tiếp nhận và điều hoà nhu cầu bản thân và mọi người trong gia đình
7,42
8,59
8,20
7
3
Mọi người trong gia đình phải có thiện chí giải quyết các mâu thuẫn trong gia đình
4,0
2,43
3,21
12
4
Bầu không khí tâm lý trong gia đình vui vẻ, hoà thuận
9,6
10,39
10,0
4
5
Vợ chống chung thuỷ
9,93
10,62
10,28
3
6
Vợ chống bình đẳng
10,96
10,73
10,84
2
7
Vơ chống tương đồng về quan điểm sống
8,24
7,64
7,85
8
8
Hoà hợp về tình dục
4,96
5,09
4,95
11
9
Con cái ngoan ngoãn, kính trọng bố mẹ, có ý thức học tập
8,42
9,0
8,8
5
10
Bố mẹ chăm sóc giáo dục con tốt
6,66
7,33
7,1
10
11
Kinh tế GĐ bảo đảm nhu cầu vật chất cần thiết
8,9
8,68
8,76
6
12
Các thành viên trong GĐ có sức khoẻ tốt
7,55
7,25
7,35
9
Mặc dầu, đang ở giai đoạn mơ mộng trong tình yêu, sinh viên đã quan tâm và đánh giá cao yếu tố “thành quả” của quan hệ vợ chồng là chất lượng của những đứa con. Điều đó thể hiện rõ ở chỗ các em xếp yếu tố: “Con cái ngoan ngoãn, kính trọng bố mẹ, có ý thức học tập” ở bậc thứ 5/12 các yếu tố liên quan đến hạnh phúc gia đình, trước cả yếu tố kinh tế (được xếp thứ ).
Như vậy, mô hình hạnh phúc mà sinh viên mong muốn rất đẹp và trong sáng, trong đó có sự kết hợp cả yếu tố vật chất và tinh thần, ngoài các yếu tố truyền thống, sinh viên hiện nay thể hiện rõ quan điểm của mình về yếu tố bình đẳng vợ chồng. Bên cạnh đó, họ đã chú ý đến thành quả không thể thiếu của hôn nhân là những đứa con.
Tuy nhiên, là lớp người trẻ tuổi, nhanh nhạy với sự thay đổi của thời cuộc; cùng với sự giao lưu, tiếp biến văn hoá, nhận thức của một bộ phận sinh viên còn chưa đầy đủ, thiếu chính xác, lệch lạc về lối sống làm ảnh hưởng đến tương lai, sự nghiệp, hạnh phúc sau này. Vì vậy, gia đình, nhà trường và các tổ chức xã hội cần chú ý hơn nữa đến công tác giáo dục giới trẻ về hôn nhân và gia đình. Cụ thể là:
+ Nên đưa những nội dung về giáo dục gia đình vào các chương trình chính khoá của các trường từ tiểu học đến cao đẳng, đại học, dạy nghề…
+ Trong các trường, đặc biệt là các trường ĐH, CĐ và THCN, các tổ chức Đoàn thanh niên, hội sinh viên và nhà trường nên kết hợp để tổ chức các hoạt động như: nghe nói chuyện, hội thảo, tư vấn, thành lập các câu lạc bộ… với những nội dung phù hợp, hấp dẫn về tình yêu, hôn nhân và gia đình.

Thêm yêu thích (275) | Trích dẫn nội dung trên site của bạn | Xem: 4519

  Nội dung

PHẢN HỒI ĐỘC GIẢ NT-FOUNDATION VỀ BÀI VIẾT
Tên của bạn:
E-mail của bạn:
Nội dung:



Code:* Code

 
E-mail  Gửi email cho bạn bè
In trang này In trang này
  Lên đầu trang
Các bài khác...
  • Angoisse - Ansiété
  • Le Deuil: Cái tang
  • Những khái niệm cơ bản của Phân tâm học
  • Khi thân chủ nói dối trong một ca lâm sàng ở Pháp
  • Tự kỷ ở trẻ, những khác biệt giữa trị liệu phân tâm học và trị liệu giáo dục
  • Một ca lâm sàng ở Việt Nam
  • Các công cụ để suy nghĩ: Hội chứng A.D.H.D. Vấn đề chẩn đoán và điều trị
  • Trò chuyện không định hướng trong tham vấn
  • Tự kỷ (Autisme)
  • Tri giác đặc biệt
  • THỰC TRẠNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆT TIỂU HỌC HIỆN NAY
  • TÔN TRỌNG NGƯỜI , TÔN TRỌNG MÌNH
  • Đạo đức văn hóa- Khởi thủy của ngoại giao văn hóa
  • Cải thiện chất lượng giáo dục đại học
  • Việc thi cử ở nước ta: làm sao để gắn với thực tiễn?
  • Bệnh Alzheimer là gì ?
  • Những đe dọa từ phình động mạch chủ
  • Ngủ ngon giúp giảm chứng đau nửa đầu
  • Ruột thừa không thể… thiếu?
  • Phát hiện sớm bệnh viêm màng não ở trẻ sơ sinh
  • 20 CÁCH TRỊ BIẾNG ĂN Ở TRẺ
  • Khi bị loãng xương và các bệnh về khớp. Phòng và chữa bằng gì ?
  • Giờ tôi không biết phải làm gì khi bị anh họ lạm dụng…
  • ... “Thật đáng buồn cho cách dạy của chúng ta...”
  • GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC: Từ góc nhìn nghiệp vụ sư phạm
  • Hai lỗ hổng "chiến lược"!
  • Khi bé có vết thâm tím trên người
  • Chữa biếng ăn ở trẻ
  • Sữa chua với sức khỏe trẻ em
  • Trẻ hay bị sổ mũi, phải làm gì?
  • Hiện tượng đổ mồ hôi trộm ở trẻ em
  • Sai lầm hay gặp khi nấu và cho con ăn dặm
  • Thực phẩm bổ não cho trẻ
  • 6 sai lầm khi chăm sóc bé sơ sinh
  • Có nên cho trẻ uống sữa thay cơm?
  • Hiểm họa từ viêm màng não mủ
  • Nỗi lòng người vợ đang mang bầu
  • SÂN CHƠI THỬ TRÍ THÔNG MINH CỦA TRẺ
  • Khi sát thủ là trẻ thơ
  • Những gia đình bất lực… vì con
  • Nỗi đau gia đình người mẹ tuổi 14
  • Rủ nữ sinh lớp 7 'sống thử'
  • Trai mới lớn sập bẫy tình đồng tính
  • Omega-3 và omega-6 giúp trẻ học tập tốt
  • Góp tiếng nói xóa bỏ lao động tồi tệ với trẻ em gái
  • Tội phạm chưa thành niên ngày càng manh động và “trẻ hóa”
  • Những ông bố, bà mẹ “kinh dị”
  • Từ một giải nhất báo chí
  • Hoa mắt với “ngôn ngữ” của con
  • Ăn gì để tăng chiều cao
  • Làm gì để tăng chiều cao
  • Tăng cường chiều cao đã có cách
  • NGUY HẠI HƠN VI TRÙNG
  • DẠY CON HỌC, KHÓ QUÁ!
  • ĐỂ GIÚP CON CÁI HỌC TẬP
  • Những nhóm thực phẩm “thân thiện” với trẻ
  • Hoàn thiện kĩ năng giao tiếp cho trẻ
  • Đời sống
  • Rèn kĩ năng
  • Trẻ có thể thủ dâm từ 3 tuổi
  • Tạo môi trường học tập tối ưu
  • Mức độ thực hiện các công việc trong gia đình của học sinh trung học cở sở hiện nay
  • Sự khác biệt về mức độ tham gia các công việc gia đình của học sinh THCS
  • Học sinh trung học cơ sở với việc thực hiện các công việc ở trưởng, lớp và trong nhóm bạn
  • Sinh viên khó thích ứng với cuộc sống mới ở trường đại học/cao đẳng
  • Trẻ tự kỷ: Tương lai phụ thuộc cha mẹ
  • Trường học của bạn
  • Phải coi trọng tư vấn tâm lý học sinh
  • Một số biện pháp để giáo viên có thể ngăn chặn bạo lực trong trường học
  •  
    Giới thiệu về trung tâm
    B/S Nguyễn Khắc Viện, Nhà sáng lập Trung tâm N-T
    Bà Nguyễn Thị Nhất, Nhà đồng sáng lập Trung tâm NT
     
    Bạn đọc viết
    Trò chuyện không định h...
    em muon hoi chi tiet hon ve cach the hien cac loai cau hoi t...
    29/11/08 10:24 More...
    By duong hanh

    Tự tin khẳng định trong...
    Một bài viết rất sâu sắc về hành vi thiếu t...
    22/11/08 15:38 More...
    By AAAA

    Des troubles psychologiques, des méthodes de consultation et de traitement ...