NT Foundation - Bài viết chuyên ngành
 
 
Lượt truy cập: 7118025
 

Bài viết chuyên ngành

Các công cụ để suy nghĩ: Hội chứng A.D.H.D. Vấn đề chẩn đoán và điều trị
 

Hội chứng ADHD có thể được nhận biết trên sự liên kết của ít nhất sáu trong những dấu hiệu thiếu chú ý sau đây tồn tại trong ít nhất là 6 tháng.

Nội dung | Thêm yêu thích (389) | Trích dẫn nội dung trên site của bạn | Xem: 7385

Đọc tiếp...
 
Một ca lâm sàng ở Việt Nam
 

Đó là một thanh niên 19 tuổi, con duy nhất của một cặp vợ chồng bề ngoài không có những vấn đề gì quan trọng. Sau khi đỗ Tú tài, cậu ta vào học ở trường Y ở cách nhà 40 km, và là lần đầu tiên cậu ta xa nhà và chỉ trở về vào ngày nghỉ cuối tuần. Lúc đầu cậu ta rất hài lòng về viễn cảnh này và hiếm khi trở về nhà. Nhưng sau vài tháng, cậu ta xin ở lại nhà và không trở lại trường đại học nữa. Cậu ta nói với mẹ là cậu ta bị ốm. Cả cha mẹ cậu ta không hiểu được vì họ không thấy cậu ta ốm đau gì, người cha mong muốn cậu ta cố gắng trở lại trường, còn bà mẹ lại không muốn thúc ép con và chấp nhận cậu ở lại nhà. Chính trong bối cảnh đó cậu ta định tự tử và phải nhập viện ít ngày. Cha mẹ cậu đã hỏi ý kiến bà bác sĩ trước khi tham vấn một nhà tâm lý mà tôi cùng tiếp nhận họ. Theo chẩn đoán của các bác sĩ thì họ cân nhắc giữa trầm cảm và rối nhiễu ám ảnh. Cậu ta chỉ dùng thuốc có cơ sở chống trầm cảm và chống lo hãi trong vài ngày, vì cậu ta thấy không có kết quả lại có phản ứng phụ nghiêm trọng. Tình hình không có gì tiến triển, cậu ta ở lỳ trong nhà, không thăm bè bạn, chẳng làm gì, nhất là cậu ta không thể có dự án gì cho tương lai.

Nội dung | Thêm yêu thích (371) | Trích dẫn nội dung trên site của bạn | Xem: 5094

Đọc tiếp...
 
Tự kỷ ở trẻ, những khác biệt giữa trị liệu phân tâm học và trị liệu giáo dục
Đinh Thị Ngọc Oanh (đứng giữa) trong một buổi sinh hoạt ngoại khóa của Trung tâm N-T
   

Hiện nay, đang có một cuộc tranh luận lớn giải thích về nguồn gốc bệnh tự kỷ ở trẻ. Một số giả thuyết căn nguyên thực thể hay gien di truyền được đưa ra hoàn toàn trái ngược với những giả thuyết quan hệ của Phân tâm học. Cuộc tranh luận này không chỉ đơn thuần dừng lại ở căn bệnh học, mà từ tranh luận này lai nảy sinh ra những tranh luận khác, đó là tranh luận về cách trị liệu hiệu quả nhất cho trẻ tự kỷ.

Nội dung | Thêm yêu thích (367) | Trích dẫn nội dung trên site của bạn | Xem: 5765

Đọc tiếp...
 
Khi thân chủ nói dối trong một ca lâm sàng ở Pháp
" Nguyên tắc cơ bản" trong tình huống phân tâm, cho dù là tâm lý trị liệu hay phân tâm học là ở chỗ nói ra cái gì chợt nghĩ ra trong đầu, như "chợt đến ngay cả cái đó có vẻ thô tục" hoặc khiêu khích . Tuy nhiên, phải chấp nhận là việc này không dễ vì nhiều lí do. Không dễ gì tiết lộ cho người lạ là mình đang nghĩ gì vì sợ bị phê phán chẳng hạn, hoặc sợ rằng ý nghĩ tự nó có thể nguy hiểm như thể những ý nghĩ tương đương với những hành động hoặc người ta có thể sợ rằng nhà phân tâm không tuân thủ bí mật nghề nghiệp, tiết lộ cho người khác biết những điều mình đã tâm sự vv...

Nội dung | Thêm yêu thích (318) | Trích dẫn nội dung trên site của bạn | Xem: 3400

Đọc tiếp...
 
Những khái niệm cơ bản của Phân tâm học
 

Những khái niệm cơ bản của Phân tâm học

( Les concepts fondamentaux en Psychanalyse)

Nội dung | Thêm yêu thích (323) | Trích dẫn nội dung trên site của bạn | Xem: 5502

Đọc tiếp...
 
<< Bắt đầu < Trước 1 2 3 4 5 6 7 8 Tiếp > Cuối >>

Kết quả 64 - 70 / 70
 
Giới thiệu về trung tâm
B/S Nguyễn Khắc Viện, Nhà sáng lập Trung tâm N-T
Bà Nguyễn Thị Nhất, Nhà đồng sáng lập Trung tâm NT
 
Bạn đọc viết
Trò chuyện không định h...
em muon hoi chi tiet hon ve cach the hien cac loai cau hoi t...
29/11/08 10:24 More...
By duong hanh

Tự tin khẳng định trong...
Một bài viết rất sâu sắc về hành vi thiếu t...
22/11/08 15:38 More...
By AAAA

Des troubles psychologiques, des méthodes de consultation et de traitement ...