Trẻ bị rối nhiễu tâm lý vì sợ thày cô
Thứ hai, 10 Tháng mười hai 2007
Cuối tháng 11, Khoa Tâm lý Bệnh viện (BV) Nhi Đồng 2 TP HCM tiếp nhận
một cháu bé học lớp 2 có triệu chứng thường xuyên bị ngất xỉu. Cháu bé kể những
lần đứng cạnh cô giáo, cháu đều run lẩy bẩy và bỗng dưng nói lắp. Sau khi khám,
các bác sĩ chẩn đoán cháu bị rối loạn tâm lý do việc học căng thẳng và quá sợ
cô giáo.
Chuyên viên trị liệu tâm lý Hoàng Thị Vân, Khoa Tâm lý BV Nhi Đồng 2 TP
HCM, cho biết Khoa Tâm lý đã từng trị liệu cho nhiều bệnh nhi bị rối nhiễu tâm
lý do các em quá sợ thày cô giáo.
Khi các chuyên gia tâm lý hỏi nguyên nhân làm các em sợ thì có em kể,
thường xuyên bị thày cô giáo đánh, nhéo tai... Có trẻ bị thày cô hù dọa sẽ đưa
ra phơi nắng... Có trẻ còn kể cô giáo đã sử dụng một hình phạt rất vô lý như
bạn nào được 9 điểm sẽ bị đánh 1 roi, 8 điểm bị đánh 2 roi. Với trẻ nhỏ, ngay
cả việc ép ăn, uống sữa... cũng làm cho chúng sợ.
Bên cạnh đó, những giáo viên không làm cho trẻ tôn trọng cũng ảnh hưởng
đến tâm lý của trẻ. Một cháu bé đã vừa khóc vừa kể với chuyên viên tâm lý là
khi cháu làm toán khác với cách cô giáo dạy, cô lập tức xé tập làm cháu cảm
thấy rất nhục và giận cô.
Một bệnh nhi khác e dè nói “cháu rất sợ cô giáo”. Dù cô không trực tiếp
đánh các bạn trong lớp nhưng cô cho phép 2 bạn nam to lớn có quyền đánh những
học sinh mắc lỗi. Lớp của cháu đã có một bạn mắc lỗi bị đánh vỡ mạch máu mắt,
bản thân cháu cũng từng bị đánh nên rất sợ...
Rối nhiễu tâm lý là những biểu hiện tâm lý làm cho sự phát triển hoặc bị
ngừng lại hoặc chệch đi. Đa số trẻ bị rối nhiễu tâm lý được đưa đến Khoa Tâm lý
với nhiều triệu chứng khác nhau như đau bụng, nhức đầu, tức ngực, khó thở, co
giật, run tay, nôn kéo dài, tiểu lắt nhắt, mất ngủ, ngủ giật mình mà không có
nguyên nhân thực thể.
Một số trẻ khác được phát hiện bệnh do nhà trường đề nghị gia đình đi
kiểm tra tâm lý vì có những hành vi gây hấn, chống đối hay đe dọa trẻ khác. Một
số trường hợp khác được phát hiện do gia đình nhận thấy trẻ mất khả năng tập
trung, thiếu tự tin hơn trước. Đối với trẻ nhỏ ở trường mẫu giáo hoặc tiểu học,
các em lo sợ khi đến trường, khóc và đòi ở nhà.
Theo chuyên gia tâm lý Ngô Xuân Điệp, Khoa Tâm lý BV Nhi Đồng 2, trẻ em
rất nhạy cảm nên chỉ cần thày cô giáo la cũng đã làm trẻ sợ, chưa kể đến chuyện
đánh đập, hù dọa... Thời gian gặp gỡ, tiếp xúc giữa thày cô và trẻ gần như diễn
ra thường xuyên nên khi quá sợ thày cô giáo, trẻ sẽ bị stress âm ỉ kéo dài.
Ngày nào trẻ cũng căng thẳng, lo lắng sẽ gây ảnh hưởng đến việc học tập.
Khi trong lòng trẻ luôn sẵn một mối lo thì trẻ sẽ khó tiếp thu được bài giảng.
Tình trạng tâm lý này kéo dài còn ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của
trẻ, trẻ sẽ trở nên nhút nhát, tự ti hoặc phát triển theo chiều hướng bướng
bỉnh, khó dạy.
Chuyên viên trị liệu tâm lý Hoàng Thị Vân cho rằng đối với các trẻ mẫu
giáo và các em học sinh, thày cô giáo thường được thần tượng hóa. Các em luôn
nghĩ thày cô là người có quyền năng, hiểu biết do vậy thày cô giáo chính là
người tạo niềm tin, nền tảng kiến thức đầu đời cho các em.
Các thày giáo ở bất cứ bậc học nào không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển
về trí tuệ mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của trẻ. Với những
phương pháp dạy học thích hợp, cùng với sự khích lệ, động viên kịp thời, giáo
viên có thể giúp trẻ vượt qua những trở ngại của mình để có những kết quả tốt
nhất.
Ngược lại, khi giáo viên dùng những biện pháp không tế nhị như đánh đòn,
tát tai, xé tập, hù dọa, bỏ mặc hoặc khi để trẻ thấy sự không công bằng trong
việc dạy học hay ứng xử thì hình tượng thày cô trong các em sẽ sụp đổ, các em
sẽ cảm thấy hoang mang, ấm ức, lo sợ vì mất một chỗ dựa tinh thần dẫn đến các
rối nhiễu tâm lý.
(Theo báo Người Lao Động)
Việt Báo (www.vietbao.vn)